系部快讯您现在的位置:首页>首页新闻>系部快讯>

立德树人 守正创新 当好引路人——湖北幼专教师谈“学习贯彻全国思政课教师座谈会精神”体会(一)

发布时间:[2019-05-10] 作者:[思政课部] 阅读量:[1051]

思政课座谈会2.jpg


关于思政课教学的一点思考

思政课部     何 丹

习近平说“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课。”他还强调 “办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”这不仅对思政课教师提出了要求,寄予了厚望,同时也给予了底气,赋予了动力。

如何让思政课成为学校思想政治工作的主渠道,这是我们一直在思考的问题。针对我校学生现状,我们力求用一种轻松、愉快的方式讲授课程,让学生愿意听、喜欢听,并从中受益,这就要求我们的教学要“有用、有趣、有聊”。

首先,教学要因材施教。教学内容、方法要因专业而异,因年级而异,要有针对性。吃透教材,吃透学生,从教材中提炼出对学生有针对性的内容,用学生易于接受的方式,重点讲、详细讲、反复讲。

第二,教学要“接地气”。思政课教学不是纯粹的理论灌输,必须“接地气”,才有活力。要理论联系实际,要善于收集,收集社会现实中、学生生活中的实际案例,并将其融入课堂教学。

第三,要提高教师的教学力。思政课教学涉及内容很广,包括政治、经济、科技、文化、教育、地理、历史、艺术等方方面面,对教师要求很高,不仅要“专”,更要 “博”。思政课教师要善于“讲故事”,要用渊博的知识、幽默风趣的语言、富于表现力和感染力的肢体语言、飞扬的激情,与教学中的相关问题结合讲授,提升教学的感染力和影响力。

第四,可采取“混合式教学”模式。 思政课教学,不能照本宣科,更不能满堂灌。在教学实践中,无论是内容创新,还是方法创新,主体依然是课堂,方法仍以讲授为主。但同时可以通过视频教学、主题演讲、小组展示、课堂讨论,甚至让学生变“听课”为“讲课”等方式使我们的教学丰富多彩、灵活多样,教学也更加鲜活生动。

   “要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子”这是每一位教育工作者的职责所在。“把思政小课堂同社会大课堂结合起来,教育引导学生立鸿鹄志,做奋斗者”,思政课教师更是任重道远。

 

学习座谈会感想

思政课部   陈晓红

“办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”习近平总书记的讲话坚定了广大思政课教师把思政课办的越来越好的信心和决心,为我们推进思政课建设指明了前进方向、提供了重要遵循。

国势之强由于人,人材之成出于学。不管什么时候,为党育人的初心不能忘,为国育才的立场不能改。

如何把思政课上的越来越好,落实立德树人的根本任务,引导学生增强“四个自信”,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入自己的思想和行为当中去,思政课作用不可代替,思政课教师重任在肩。

作为思政课老师,领导人如此重视思政课,尤其是总书记提出的政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正着六个方面对思政课教师的要求,既感到责任重大,又倍感压力。

作为思想道德修养与法律基础课教师,怎么上好思政课,要注意“三个贴近”和“一个转换”:

一要贴近实践,要有“问题意识”,用“现实激活理论”,引起学生兴趣。

二要贴近学生,设身处地从学生角度想问题。

三要贴近时代,利用现代科技手段提升授课效果。

四要讲“家常话”,实现教学语言的转换,把高深的理论用通俗的话表达出来。

 

思政课作用不可替代  思政课教师责任重大

思政课部 雷小梅

3月18日午习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,向全国大中小学思政课教师致以诚挚的问候和崇高的敬意。总书记强调,思想政治理论课涉及到为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人这个根本问题。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。在听了总书记讲话之后,感觉内心非常激动,深刻感受到党中央对思想政治理论课的高度关注,感受到创新思想政治教育模式,提升思想政治教育质量的紧迫性和急切性。

“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”。习总书记强调思政教师要做到六点要求,即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。教师要全面提高思想政治素质和业务素质,既从理论上学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、“科学发展观”和习近平新时代中国特色社会主义思想,又要深入各个实践基地体会理论产生的实践背景、历史意义。

青少年阶段正是人生的“拔节孕穗期”,要切实做到理论入脑入心,扣好人生的第一颗扣子。思政课教学内容要坚持政治性和学理性相统一,价值性和知识性相统一,建设性和批判性相统一、要坚持理论性和实践性相统一,统一性和多样性相统一,主导性和主体性相统一,灌输性和启发性相统一,显性教育和隐性教育相统一。教学内容贴近实际、贴近生活,做到有理有据、有盐有味。 

 

浅析如何上好思政课

思政课部 王霞

弘扬中华民族优良传统美德,鼓励幼师专业的学生在面对社会复杂形势时要审时度势,在挑战中寻找机遇。当代大学生由于信息接收比较便利,他们往往在刚入学之初就已经开始思考自己未来的职业问题,面对纷繁复杂的经济形势,严峻的就业压力,如何让幼师学生在思想政治理论课堂中通过理论来了解社会现象,帮助学生抽丝剥茧、透过现象看到本质,就是我们思想政治教师的重要责任。

 要把研究思想政治教育的有效性分成三个部分,即前期预设、教学实践和结果反馈,以便于进行思想政治教育有效性研究。发展思想政治教育就要在前期做好学生的思想理论的准备工作和教师的教育素材准备,这样才能让学生在了解社会经济、政治、文化等方面的前提下做理论建设的准备;教学过程中,要丰富教学内容、形式,不断创新和改进教学模式和手段(即丰富教学介体),以适应新的教学客体以及新课改的要求,如课件、影视、图片展示等多媒体手段的应用。并且在教学过程中及时将理论与学生所了解的生活实际相结合,用学生能听得懂的、通俗易懂的语言与事例进行讲解;在教学结束后不定时的进行教学反馈,让学生进行思考,给学生拓展思维的空间,联系身边的小事将理论成果转化为实际应用,不要给学生留下思政课程只是理论性的宣讲、无实际用处的,架空思想政治的教育成果,让他们了解政治、经济、社会理论与我们的日常生活息息相关,最后的反馈过程才是我们应该重视的环节,因为这也是学生“三观”养成的关键时期。

  

新时代新思政——学习习近平在学校思政课教师座谈会有感

思政课部   陈思雨

习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上高屋建瓴地阐明了讲好思政课的长远意义。上好思政课,是培养具有理想信念、坚定社会主义建设者和接班人的重要保障。在这个问题上,必须深化思想认识、旗帜鲜明,将立德树人的根本任务真正落实到位。

思想政治理论课是开展思政教育的主阵地,理直气壮开好思政课,让学生爱上思政课是每一位思政课教学工作者要思考的问题。结合我校实际教学情况,我就如何上好思政课谈谈自己的想法:

一是要有辩证思维,一切从实际出发。要上好思政课,不仅要“备课”,还要“备学生”,要了解他们的特点,以及他们的思维方式。高职院校学生相对来说基础薄弱,欠缺自发性学习的热情,但他们充满个性、社会感知能力强。思政课教师要引导他们“追本溯源”,从“一则案例、一个心理学实验、一组图片……”等素材出发,使学生充满探索知识的满足感。

二是要用联系的观点看思政课教学,将无形的价值观教育与有形的专业知识传授深度融合。思政课教学不应是“空中楼阁”,而是要与学校的人才培养方案相契合,充分考虑到学校学科背景。幼专教师要将思政课教学的花开在学前教育的土壤上,在学生未来的职业生涯中埋下“真善美”的种子。同时,结合学工处、团委等部门开展的各项学生活动,贯穿思想政治教育,在丰富学生课余生活的同时,达成“培养什么样的人”目标。

   三是要用发展的观点看问题,特别是要有创造性思维。课堂教学对于教师而言,是一个“掏空”自己的过程,好的思政课教师是始终处在备课状态的,这就要求教师要时刻注重钻研专业知识、积累生活案例。教师应该先将教材内容变成自己的语言,再讲给学生,而不是生搬硬套。“内容为王,形式是金”,可以在教学过程中,将枯燥的原理同有趣的“微视频”相结合,让课堂生动起来,同时通过教师的讲解分析,将学生碎片化的知识串联起来,形成完整的知识架构;针对部分实践性较强的章节,老师和学生可以共同“讲一个哲学故事”“讲一个思想道德修养故事”,既加强了师生互动,又锻炼了学生的专业能力。

习总书记说,触动心灵的教育才是最成功的教育。思政课教师要把国家和学校对于学生的期望与关爱传递到位,把励志报国、实干奋斗扎根到学生心中,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人矢志奋斗!


浅谈对思政课的认识

思政课部   贺 苗

教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是国之大计、党之大计。“办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记从党和国家事业发展的全局出发,深刻阐述了办好思政课的重大意义,深入分析了教师的关键作用,明确提出了推动思政课改革创新的重大要求,坚定了广大思政课教师把思政课办得越来越好的信心和决心,为我们推进思政课建设指明了前进方向、提供了重要遵循。

作为一名新时代的思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。因此我认为应从以下几方面来认识思政课:

一要坚持教书和育人相统一。教书与育人是思政课教学的基本手段,也是其核心问题。教书是智育,是知识教育,是思政课教学的途径和环节。育人是德育,是思想教育,是思政课教学的目标和宗旨。

二是坚持言传和身教相统一。思政课教师既要用语言讲解和传授知识,又要用行动来示范,起模范作用。首先,思政课教师要真学、真懂、真信马克思主义理论。做到学懂、学通、学透,领会精髓要义,做到融会贯通,才能将马克思主义的科学理论更好地传授给学生。其次,思政课教师要真用马克思主义理论。真用就是理论联系实际,用马克思主义理论解释社会现象,解决社会问题。再其次,思政课教师要用高尚的师风师德感召学生,用言行和人格魅力熏陶学生,真正做到言传身教。

三是坚持潜心问道和关注社会相统一。潜心问道是每个学校教师起码的职业操守和道德底线。作为思政课教师,潜心问道是深入学习马克思主义理论的需要,关注社会从社会现实问题、热点问题入手,能够用学生最熟悉的语言和最鲜活的生活实例,激起学生对现实社会的深入思考,引导学生树立远大抱负和脚踏实地的正确认识,使学生自觉肩负起历史使命和时代责任。教师要在立足于学生的日常生活,关注学生思想动向,在理论教育的基础上,用饱满的热情感染学生。要把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为学生喜闻乐见的鲜活语言,提升其主动接受的意愿,并转化为自身的行动指南。

 

上好思想政治理论课关键在教师

——学习贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会重要讲话精神有感

思政课部 谭红

3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调:“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”

亲其师,才能信其道。“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。”这“六点要求”既是新时代思政课教师授课水平的衡量标准,也为思政课教师提高授课能力提供了努力方向。俄国教育家乌申斯基说:“只有人格才能影响人格的形成和发展,只有性格才能形成性格。”思政课的吸引力、说服力在很大程度上取决于思政课教师的人格魅力。思政课的课程性质要求思政课教师必须具备坚定的政治信仰,做到表里如一,起到言行的表率作用,并潜移默化地感染和熏陶学生健康人格的形成与发展。

思政课教师如何把“有意义”讲得“有意思”,习近平总书记用“八个统一”给出答案,强调思政课要增强思想性、理论性、亲和力和针对性。思政课教师除了应该具有高尚的人格魅力外,还应该不断完善知识结构,在扎实的理论功底上阐析社会焦点、热点和难点问题,用学生喜欢的方式,用通俗易懂的语言,把一些宏观的命题讲得让学生能够入耳、入脑、入心。道理不如故事,天边不如身边,要“让马克思说中国话”,要让有意义的内容也能有意思,让有深度的理论也能够有温度。找到和同学们之间的一个契合点,不断地提升思政课的亲和力和针对性。

此外,思政课除了要进行课堂理论学习外,第二课堂建设也是提升思政课育人功能的重要环节。比如结合思政课课堂所讲授的相关理论内容,通过开展与思政相关的话题辩论赛、演讲比赛、歌咏比赛、知识竞赛以及手抄报比赛等学生喜闻乐见的活动,依托音乐、舞蹈、戏剧、美术、影视等艺术资源,组织学生们通过展演、汇报、比赛等多种途径来对所学内容进行深刻的理解和体验,把真善美的种子在潜移默化、润物细无声中播进学生的心里。

 

牢记使命,做新时代的奋斗者

思政课部  叶林

3月18日,习近平总书记在北京主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表了重要讲话。321日,思想政治理论课部全体教师在我校智慧教室集中学习这次座谈会的重要思想。这次座谈会是我们所有思想政治理论课教师的荣光,让我感受到了党中央对我们思想政治理论课教师的亲切关怀,高度重视和殷切期望,更让我感受到思想政治理论课教师所肩负的重担。

习总书记说:办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。我作为一名新时代的教育工作者,一定会牢记使命,在教学过程中坚持马克思主义的指导地位,贯彻党的教育方针,贯彻新时代中国特色社会主义思想,积极引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,落实立德树人的根本任务,坚持教育为人民服务、为改革开放和现代化建设服务,为中国特色社会主义伟大事业培养合格的建设者和接班人。

习总书记说:“用高尚的人格感染学生、赢得学生。”这句话令我印象非常深刻,我会永远记住这句话。什么是人格力量呢?我认为思政课教师的人格力量就是对马克思主义和马克思主义中国化的一系列理论成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的真信、真懂、真做。思政课老师必须具有扎实的理论水平、科学的教育方法,上好思政课,做好引路人,学生才会亲其师,才会信其道,最终实现感染学生、赢得学生。我会继续不断的完善自己的知识结构,提高理论水平,做到真信、真懂、真做。把教材上那些生硬的理论用学生喜欢的教学方式、用贴近学生生活的教学内容搬进课堂、搬进学生的头脑中。让思想政治教育从真正意义上影响学生,帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观,扣好人生中的第一粒扣子。

未来我会继续树立信心,坚定信仰,把习总书记的讲话精神融入到我的课堂和日常生活中,引导学生立鸿鹄志,做新时代的奋斗者。

 

 

 

 

 

 

 

分享至:
关闭×