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汤逊湖校区为2021级新生班辅导员、班主任开展专题培训

发布时间:[2021-09-11] 作者:[汤逊湖校区 李小娟]

       本网讯(通讯员 李小娟)为进一步做好新生入学与管理工作,提升辅导员、班主任的工作能力,831日至99日,汤逊湖校区开展了为期十天的新生班辅导员、班主任系列专题培训。培训主要围绕辅导员、班主任的工作职责、思政建设、学生管理、班级文化等方面的工作进行。汤逊湖校区管理办公室主任刘红利、党支部书记汤敏军、副主任高锐、党支部副书记马聪和新生辅导员、班主任参加。


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       刘红利主任在培训会上就做好学生管理工作向辅导员、班主任提出三点要求:一是要通过抓细节做好学生管理工作,要用心用情做好学生工作,当好学生的引路人;二是要注重学风班风的建设,加强学生的日常管理;三是要注重学生的人身安全和心理健康,用爱坚守立德树人初心,助力学生成才之路。
       在接下来的培训工作中,汤逊湖校区党支部书记汤敏军、学前教育系教师汪丽芬、音乐系主任周卉、思政课部教师陈晓红分别围绕“班主任的工作职责”“新岗位,新征程”“成长与蜕变”“班主任与思政建设等主题开展培训。汤敏军书记,结合新学期学校教育工作计划要求,就辅导员、班主任的工作职责对本学期的工作进行了全面部署。一是要注重日常管理工作,及时了解学生学习和生活情况,多与学生互动交流,主动关爱学生, 解决学生的问题,及时给予辅导和帮助;二是要加强思想政治教育工作,注重工作方法,明确职责,尽职尽责抓好学生教育和管理工作,三是要加强学校常态化疫情防控期间学生管理工作,充分考虑学生的实际需求。     
       汪丽芬老师结合五年一贯制学生的成长特点,提出要适时、适度、适当的帮助学生解决问题,做好学生的守护者。她认为,教育学生要用好五面镜子:放大镜”“望远镜”“平面镜”“多棱镜”“显微镜,班主任要通过五面镜子学会找到学生的闪光点,多赞扬、多鼓励和多引导学生,用不同的方法来引导和教育学生,帮助学生更好的成长。
       音乐系主任周卉指出,要厘清班主任工作以及自身成长的关系,当好班主任应具备仁爱之心,要加强学习,淬炼思想,要理清班级管理阶段性的特征,新生要养成教育规则和学习规律,让新生尽快适应新环境、新身份,增强学生的班集体归属感。
       陈晓红老师谈到,班主任思政建设,要实现全员、全过程、全方位育人,班主任需要找准切入点,以爱作为切入点,走进学生,关爱学生。要注重思想政治与班主任工作一体化,实现立德树人,形成体系化发展,同时以班级管理作为抓手,开展形式多样的思政教育和班级活动。

       为期十天的培训,让全体新生辅导员、班主任对自身工作有了更深刻地认识,也让新生辅导员、班主任明确了下一步的工作重点和任务,更加有效地进行班级管理。

审稿:汤敏军

责任编辑:伞吉鹏


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