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专业方向 |
专业名称 |
论文题目 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
某地区（如中部地区、武汉地区）幼儿教育事业发展现状、问题和对策的研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
市场经济条件下幼儿园布局调整的研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
国办园在幼儿教育中的地位与作用 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
企事业单位园在幼儿教育中的地位和作用 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
民办园在幼儿教育中的地位与作用 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
政府对教办园的管理与监控 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
政府对企事业单位园的管理与监控 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
政府对民办园的管理与监控 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
以社区为依托发展幼儿教育的研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
农村税费改革对农村幼儿教育事业发展的影响 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
农村民办幼儿教师政策的幼儿教师的影响研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
建立新型的幼儿教育管理体制的研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
“改制”对对幼儿园经济状况的影响 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
“改制”对幼儿教师队伍的影响 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
“改制”对幼儿园保教质量的影响 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
合资园的研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
股份制幼儿园研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
一园两制的研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
幼儿园联合办园的研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
幼儿园资源的合理利用研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
提高幼儿园保育质量的研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
提高幼儿园教育质量的研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
农村幼儿教育队伍的现状和原因的调查研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
民办幼儿教师养老保险制度的探索 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
幼儿教育队伍的稳定性研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
幼儿教师薪酬研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
幼儿教师工作合同的制定问题 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
幼儿园质量的评价研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
提高幼儿园分级分类标准的科学性问题研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
幼儿教育督导问题研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
各国幼儿教师政策的比较研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
各国幼儿教育管理体制的比较研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
各国幼儿教育财政投资体制的研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
中国幼儿教育管理体制的沿革与创新 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
中国幼儿教育财政体制的沿革与创新 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
中国幼儿教育事业发展规划中的问题与对策 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
非注册幼儿问题的研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
小区配套幼儿园的建设与管理问题研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
幼儿园收费政策的研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
非公办幼儿教师问题研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
教师聘任制对幼儿教师的影响研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
幼儿园教师资格认证研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
幼儿园人力资源管理问题的研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
幼儿园学习型组织的建设研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
幼儿园组织文化建设的研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
幼儿园可持续发展的管理研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
幼儿园安全问题的研究 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
学前教育纳入义务教育的可行性探讨 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
解决“入园贵”“入园难”问题的策略分析 |
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事业发展与管理 |
学前教育 |
幼儿园教育“小学化”问题探讨 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿身体素质状况与影响因素研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿良好生活习惯培养的研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
合理的幼儿营养就餐制度的研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
合理的幼儿睡眠和休息制度的研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿注意力缺失和多动症研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿认知缺陷研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿语言缺陷与补偿教育问题 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
自闭症幼儿的发现与矫正问题研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
特殊需要儿童的早期干预研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
现代教育技术对幼儿发展影响研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
流动人口家庭的幼儿教育问题研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
留守幼儿生存状况与教育对策的研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
单亲家庭幼儿教育问题的研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿个性品质发展与培养的研究（如独立性、自制力、创造性等） |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿品德发展与培养的研究（如爱国、爱父母、规则意识、守纪等） |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿社会认知发展与教育研究（如对动机的觉察、情绪的识别等） |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿语言发展的规律、特点和指导问题（口头语言、文字阅读、图文转换等） |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿数学认知发展规律、特点与指导问题（如数、形、体、时间、空间等） |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿朴素理论与教学指导研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿探究式学习的特点与指导策略 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
培养幼儿学习兴趣的方法与途径研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的阅读心理研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿绘画教育与幼儿美感的发展 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的学习特点 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的学习方式 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的典型学习方法 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的量的守恒研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿认识形状的心理特点研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的语言获得方式研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的口语特点 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的口语表达与幼儿园教育 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的数学教育与幼儿的思维发展的关系 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿园应如何培养幼儿具有良好的性格 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿园应如何对待不同气质的幼儿 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的道德行为的形成特点 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的道德情感的形成特点 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
对待幼儿攻击性行为的策略研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿爱的情感的获得研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的归属感的获得研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的社会交往技能的形成 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿处理冲突的策略研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的社会规范的获得途径 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的自制力的形成机制研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的敏锐观察力的形成研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的解决问题能力与动作发展的关系研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的性别角色的形成研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的性别角色差异 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿性别角色发展中的双性化教育 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的自尊心理的形成研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的自我效能感的形成 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的自立能力的发展研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿关爱他人的行为发展 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿心理健康的指标 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿想象发展的影响因素 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的独立性的影响因素 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的焦虑 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿恐惧心理的形成 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的动作发展的教育作用 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿记忆的训练 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿想象的加工方式 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿想象能力差异的原因 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿创造思维想象 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿直觉性行动思维的新特点 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿具体形象性思维在解决问题中的特点 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿抽象逻辑思维形成的影响因素 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿与教师交往的特点 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿与同伴交往的特点及其成因 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的能力差异的影响因素及其作用 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的助人行为及影响因素 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿学习的迁移特点 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的学习动机研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的合作学习特点 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
影响幼儿学习质量的因素 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿学习风格差异的影响因素 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
适宜幼儿学习的幼儿园精神环境 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
影响幼儿口语发展的主要因素 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿注意特点的差异研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿元认知的年龄特点 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
影响幼儿自我评价的因素 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的自我监督能力的发展 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿的自我调节能力的发展 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿教师对幼儿的评价方式研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿教师自身的行为对幼儿行为发展的影响 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿对事情态度的形成机制研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿对人态度形成的机制研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
教师的惩罚方式对幼儿心理的影响 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿教师表扬的使用对幼儿发展的影响 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿教师之间的交往与幼儿的交往特点 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
家长与教师的关系与幼儿社会心理 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿审美能力与创造力发展与培养研究（如音乐感、色彩认知与搭配、构图等） |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
经验与婴幼儿发展 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
游戏对幼儿全面发展的价值浅探 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿同伴交往能力的影响因素 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
班级幼儿同伴交往的特点与原因分析 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿气质的相关因素研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿气质特点的初步探讨 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
父母教养方式与幼儿行为问题关系的研究 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
幼儿合作行为的发展与影响因素研究述评 |
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幼儿发展与教育 |
学前教育 |
运用多媒体激发幼儿创意能力的探究 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
幼儿园课程管理的政策研究 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
多元文化背景下的幼儿园课程适宜性研究 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
中国地域差异与幼儿园课程本土化问题 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
幼儿园园本课程研究 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
小学课改背景下的幼小衔接研究 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
现代教育技术在幼儿园课程中的运用研究 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
幼儿园班级课程管理的研究 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
师幼互动问题研究 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
幼儿园课程的生成与预成问题研究 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
整合观念下幼儿各领域教育研究（如科学、语言、健康、社会、艺术等） |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
生活化、游戏化的各领域教育途径研究（如健康、艺术、科学、语言、社会等） |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
我国幼儿园课程改革的回顾 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
幼儿园一日生活中的常规调查及分析 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
论幼儿园中幼儿一日生活的程序化问题 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
论幼儿园教育中的发现法 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
幼小衔接中的问题及对策 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
新时期幼儿教育素质的探讨 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
试论幼儿园教育中的师生关系 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
我国幼儿园教学工作的现状及改进策略 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
论幼儿园课程目标的时代特色 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
分科课程的利弊分析 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
活动课程与分科课程的比较 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
论综合主题活动的理论基础 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
课程与儿童生活关系的探讨 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
活动区的调查分析 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
端吉欧教育方案对中国幼儿园课程改革的启示 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
因地制宜的多种形式的幼儿园体育活动研究 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
早期教育课程的模式的分析 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
幼儿园课程方案的审核与监管研究 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
幼儿园课程评价与监测体系建设研究 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
农村幼儿园课程现状调查研究 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
幼儿园与小学教学内容与方法的衔接状况与改进研究 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
西部地区农村学前一年混龄教育课程研究 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
幼儿园课程资源创造性开发与利用研究 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
幼儿园集体教学活动的适宜性与有效性研究 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
幼儿园多媒体教学手段的合理运用研究 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
幼儿园课程管理研究 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
不同经济文化背景下幼儿园课程的适宜性研究 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
幼儿园活动区活动的现状、问题与对策研究 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
运用动态评价指导幼儿学习的研究 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
整合观念下各领域教育有机联系、相互渗透研究 |
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幼儿园课程 |
学前教育 |
各领域教育实施的有效途径和方法研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
大班幼儿对色彩的感受与表现的研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
民间美术元素融入幼儿园环境创设的研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
让艺术欣赏走进幼儿生活的实践研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
幼儿园美术教育实施策略的研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
本土音乐文化在幼儿园的渗透研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
民间美术在幼儿园的开发和运用研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
幼儿版画技能培养的实践研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
童话剧促进幼儿智慧发展的实践研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
幼儿音乐活动中的合作教育研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
民俗文化在幼儿园艺术领域中渗透的实践研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
武汉市幼儿艺术教育质量的现状调查 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
民间音乐融入幼儿园课程的实践研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
幼儿音乐活动生活化的实践策略研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
幼儿美术技能与表现力协同发展的实践研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
幼儿园美术教育活动中废旧材料的利用研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
农村幼儿艺术教育存在的问题及对策 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
幼儿美术教育生活化的实践策略研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
音乐教育活动中培养幼儿积极情感的研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
在节奏乐教育活动中促进幼儿创造力发展研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
民族音乐资源在幼儿园教育活动中的应用研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
湖北民间音乐艺术在幼儿教育中的应用研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
早期阅读与戏剧活动整合途径的研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
美术教育中技能学习与创造力协同发展的教育策略研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
幼儿园综合艺术教育生活化实践研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
通过音乐活动促进幼儿活泼开朗性格形成研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
民间艺术在幼儿游戏活动中渗透的实践研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
主题背景下音乐活动的设计与实施研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
幼儿音乐教育生活化的实践策略研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
小班幼儿美术欣赏的特点及指导策略研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
幼儿音乐技能学习与创造力协同发展的教育策略研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
主题背景下美术活动的设计与实施研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
幼儿园艺术欣赏活动实施策略的研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
中班幼儿美术欣赏的特点及指导策略研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
大班幼儿美术欣赏的特点及指导策略研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
多元文化背景下的幼儿音乐课程研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
幼儿园综合艺术活动的实施策略研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
武汉市幼儿艺术教育存在的问题及对策 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
民间美术融入幼儿园课程的实践研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
艾斯纳美术教育思想及其启示 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
罗恩菲尔德美术教育思想及其启示 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
奥尔夫音乐教育思想及其启示 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
达尔克罗兹音乐教育思想及其启示 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
幼儿艺术教育中模仿与创造的关系研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
多元文化背景下的幼儿美术课程研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
在艺术教育中促进幼儿创造力发展的策略研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
幼儿美术教育与幼儿科学教育的整合研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
幼儿美术欣赏与美术创作的关系研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
幼儿美术欣赏活动中教师的指导策略研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
幼儿音乐欣赏活动中教师的指导策略研究 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
艺术领域的技能学习与创造力协同发展的教育策略 |
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学前儿童艺术教育 |
学前教育 |
学前教育发展的艺术化倾向问题探讨 |
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学前儿童科学教育 |
学前教育 |
科学教育中的探究性学习研究 |
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学前儿童科学教育 |
学前教育 |
幼儿科学教育对促进幼儿科学态度养成的研究 |
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学前儿童科学教育 |
学前教育 |
利用农村自然环境开展幼儿自主性探究活动的研究 |
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学前儿童科学教育 |
学前教育 |
幼儿科学教育生活化的实践策略研究 |
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学前儿童科学教育 |
学前教育 |
探究式科学教育的家园合作研究 |
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学前儿童科学教育 |
学前教育 |
幼儿园科学教育资源库建设和运用的研究 |
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学前儿童科学教育 |
学前教育 |
小班幼儿科学探究的特点及指导策略研究 |
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学前儿童科学教育 |
学前教育 |
科学教育中幼儿问题意识的培养策略研究 |
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学前儿童科学教育 |
学前教育 |
中班幼儿科学探究的特点及指导策略研究 |
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学前儿童科学教育 |
学前教育 |
大班幼儿科学探究的特点及指导策略研究 |
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学前儿童科学教育 |
学前教育 |
后现代主义及其对幼儿科学教育的启示 |
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学前儿童科学教育 |
学前教育 |
农村幼儿科学教育资源的开发与利用 |
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学前儿童科学教育 |
学前教育 |
社区资源在幼儿科学教育中的应用研究 |
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学前儿童科学教育 |
学前教育 |
绘画在幼儿科学教育中的应用研究 |
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学前儿童科学教育 |
学前教育 |
记录在幼儿科学教育中的应用研究 |
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学前儿童科学教育 |
学前教育 |
武汉市幼儿科学教育存在的问题及对策 |
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学前儿童科学教育 |
学前教育 |
幼儿科学探究的特点及其指导策略研究 |
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学前儿童科学教育 |
学前教育 |
幼儿园科学教育活动区的创设与指导 |
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学前儿童科学教育 |
学前教育 |
幼儿科学素养的培养策略研究 |
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学前儿童科学教育 |
学前教育 |
幼儿科学探究活动中教师提问的设计 |
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学前儿童语言教育 |
学前教育 |
论幼儿语言获得良好发展的条件 |
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学前儿童语言教育 |
学前教育 |
3—6岁幼儿语音发展研究 |
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学前儿童语言教育 |
学前教育 |
3—6岁幼儿词汇发展研究 |
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学前儿童语言教育 |
学前教育 |
幼儿句子表达的发展和特点 |
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学前儿童语言教育 |
学前教育 |
人类语言产生和发展的机制研究 |
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学前儿童语言教育 |
学前教育 |
介绍现代主要的语言获得和发展理论流派 |
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学前儿童语言教育 |
学前教育 |
幼儿语言运用能力的形成和发展 |
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学前儿童语言教育 |
学前教育 |
论我国幼儿园语言教育目标的历史沿革 |
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学前儿童语言教育 |
学前教育 |
解析《3—6岁儿童学习和发展指南》中的幼儿语言发展目标（可以分年龄段选择） |
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学前儿童语言教育 |
学前教育 |
我国幼儿园语言教育的主要内容研究 |
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学前儿童语言教育 |
学前教育 |
中外幼儿园语言教育目标的比较研究 |
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学前儿童语言教育 |
学前教育 |
中外幼儿园语言教育活动内容和形式的比较研 |
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学前儿童语言教育 |
学前教育 |
论幼儿语言教育观念 |
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学前儿童语言教育 |
学前教育 |
论幼儿语言教育与儿童文学关系 |
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学前儿童语言教育 |
学前教育 |
幼儿园集体语言教育活动渗透的语言教育活动 |
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学前儿童语言教育 |
学前教育 |
小班（中班、大班）语言教育活动类型研究 |
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学前儿童语言教育 |
学前教育 |
论幼儿早期阅读能力的发展和培养 |
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学前儿童语言教育 |
学前教育 |
幼儿园语言教育效果研究 |
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学前儿童语言教育 |
学前教育 |
一日生活中的幼儿语言教育 |
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学前儿童语言教育 |
学前教育 |
幼儿第二语言发展和教育探究 |
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学前儿童语言教育 |
学前教育 |
幼儿园早期阅读教育现状与指导对策 |
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幼儿园健康教育 |
学前教育 |
试述幼儿体育在幼儿发展中地位与作用 |
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幼儿园健康教育 |
学前教育 |
幼儿跑（跳、走、钻、投掷）能力的调查分析 |
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幼儿园健康教育 |
学前教育 |
试述幼儿体育与美育的结合 |
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幼儿园健康教育 |
学前教育 |
幼儿园安全制度建设现状与对策研究 |
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幼儿园健康教育 |
学前教育 |
幼儿园保育保健质量评估体系研究 |
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幼儿园健康教育 |
学前教育 |
幼儿健康行为与健康教育研究 |
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幼儿园健康教育 |
学前教育 |
0-3岁幼儿的健康教育研究 |
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幼儿园健康教育 |
学前教育 |
农村幼儿的健康现状与教育研究 |
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幼儿园健康教育 |
学前教育 |
幼儿户外体育锻炼研究 |
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幼儿园健康教育 |
学前教育 |
幼儿体育与幼儿安全研究 |
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幼儿园健康教育 |
学前教育 |
幼儿园保健老师的专业发展研究 |
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幼儿园健康教育 |
学前教育 |
幼儿安全教育问题的研究 |
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幼儿园健康教育 |
学前教育 |
幼儿自我保护能力发展特点及其教育活动设计研究 |
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幼儿园健康教育 |
学前教育 |
因地制宜开展体育活动实践研究 |
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幼儿园健康教育 |
学前教育 |
以情境为导向的体育活动的实践研究 |
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幼儿园健康教育 |
学前教育 |
试析幼儿园体育活动中的心理负荷 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
幼儿数数能力的发展 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
幼儿的动作发展与幼儿的数学能力 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
幼儿操作活动与幼儿的数学学习 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
幼儿学习数的心理活动过程 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
幼儿园教师如何引导幼儿学习量 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
幼儿园教师如何引导幼儿学习形状 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
幼儿学习时间的特点及其原因 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
幼儿空间发展特点的原因 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
幼儿数学学习的基本经验 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
幼儿教师应具有的基本数学素养 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
幼儿园加减法教学的特点 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
幼儿数学学习兴趣的培养 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
幼儿数学学习能力的差异及其成因 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
如何针对不同需求的幼儿进行数学教育 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
数学区域活动的指导 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
数学学习的探究与自然科学活动的探究的区别 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
如何引导幼儿发现数学关系 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
关于幼儿数学内容的系统性研究 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
幼儿园数学教育的集体教学与其他活动的配合 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
试论比较教学法在儿童数概念发展过程中的作用 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
当前幼儿园数学教育观现状分析 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
幼儿园数学教育与小学数学教育的御接 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
儿童对时间概念理解困难的原因分析培养途径 |
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幼儿园数学教育 |
学前教育 |
让幼儿背诵加减法口诀的弊端浅析 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
幼儿游戏与成人游戏的比较研究 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
试述游戏在幼儿发展中的地位及作用 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
皮亚杰游戏理论述评 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
精神分析学派的游戏理论述评 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
幼儿园游戏活动现状调查 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
幼儿园角色游戏指导中的问题及改进方法 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
试述规则游戏的教育功能 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
幼儿园玩具的设置及使用情况调查分析 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
民间游戏的研究 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
幼儿园玩教具基本配备的研究 |
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幼儿课游戏与玩具研究 |
学前教育 |
自制玩教具及其教育价值研究 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
游戏资源及其开发的研究 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
有特殊需要幼儿的支持性游戏研究 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
不同年龄段幼儿游戏特点及教育对策研究（小班、中班、大班等） |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
民间游戏引入幼儿园教育的研究 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
游戏中的幼儿学习、发展评估与教育支持研究 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
不同年龄班角色游戏中模拟实物与替代物作用与效果的比较研究 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
不同结构游戏材料与幼儿游戏行为的关系研究 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
结构游戏材料的投放方式与游戏中的数学经验研究 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
沙水游戏的辅助材料投放与游戏中的科学经验研究 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
幼儿园区域活动指导的适应性策略研究 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
幼儿文学作品鉴赏与表演游戏的开展研究 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
运动性游戏的挑战性与安全性研究 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
益智区材料的投放方式与幼儿行为的关系 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
幼儿合作游戏的年龄特点及其促进研究 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
混龄幼儿共同游戏的组织与指导研究 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
幼儿自发游戏的观察、支持与引导研究 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
教师在幼儿游戏活动中应扮演的角色初探 |
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幼儿园游戏与玩具研究 |
学前教育 |
我国幼儿教育领域中的游戏理论与实践 |
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幼儿园环境创设 |
学前教育 |
利用本土资源进行环境创设的研究 |
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幼儿园环境创设 |
学前教育 |
低成本、高质量材料与幼儿经验获得的实践研究 |
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幼儿园环境创设 |
学前教育 |
民间美术在幼儿园环境创设中的应用研究 |
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幼儿园环境创设 |
学前教育 |
幼儿参与幼儿园环境创设的研究 |
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幼儿园环境创设 |
学前教育 |
社区教育资源在幼儿园科学教育中的应用研究 |
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幼儿园环境创设 |
学前教育 |
幼儿园环境创设中废旧材料的利用研究 |
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幼儿园环境创设 |
学前教育 |
自然角材料的投放与应用研究 |
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幼儿园环境创设 |
学前教育 |
幼儿园社区教育资源的开发和利用研究 |
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幼儿园环境创设 |
学前教育 |
艺术区材料的投放与应用研究 |
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幼儿园环境创设 |
学前教育 |
科学发现区材料的投放与应用研究 |
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幼儿园环境创设 |
学前教育 |
幼儿动作发展和环境创设的关系研究 |
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幼儿园环境创设 |
学前教育 |
幼儿美术作品在幼儿园环境创设中的价值应用 |
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幼儿园环境创设 |
学前教育 |
幼儿园区域活动环境创设的策略研究 |
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幼儿园环境创设 |
学前教育 |
当前幼儿园环境创设存在的问题及对策 |
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幼儿园环境创设 |
学前教育 |
幼儿园自然环境的创设与利用研究 |
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幼儿园环境创设 |
学前教育 |
在区域活动中促进幼儿科学经验的建构研究 |
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幼儿园环境创设 |
学前教育 |
幼儿园区域活动材料的投放研究 |
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幼儿园环境创设 |
学前教育 |
建构区材料的投放与利用研究 |
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幼儿教师专业发展与教育 |
学前教育 |
幼儿教师职业道德的调查研究 |
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幼儿教师专业发展与教育 |
学前教育 |
优秀幼儿教师标准研究 |
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幼儿教师专业发展与教育 |
学前教育 |
优秀幼儿教育行为个性特征研究 |
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幼儿教师专业发展与教育 |
学前教育 |
幼儿教育素质对幼儿发展影响的研究（如教育素质、心理素质、科学素养、文学素养、艺术素养 |
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幼儿教师专业发展与教育 |
学前教育 |
幼儿教师素质状况及其影响因素、对策的研究 |
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幼儿教师专业发展与教育 |
学前教育 |
维护幼儿教师权益的研究 |
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幼儿教师专业发展与教育 |
学前教育 |
幼儿教师教育培训机构的现状调查研究 |
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幼儿教师专业发展与教育 |
学前教育 |
幼师本（专）科院校的培养规格、规模或课程设置及成效研究 |
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幼儿教师专业发展与教育 |
学前教育 |
幼儿师范院校调整政策及其影响的研究 |
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幼儿教师专业发展与教育 |
学前教育 |
反思实践与幼儿教师的专业成长 |
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幼儿教师专业发展与教育 |
学前教育 |
幼儿教师的职业规划或职业理想对其发展影响 |
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幼儿教师专业发展与教育 |
学前教育 |
幼儿园教科研的目的、任务、特点和方式的研究 |
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幼儿教师专业发展与教育 |
学前教育 |
教科研与幼儿教师专业成长关系研究 |
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幼儿教师专业发展与教育 |
学前教育 |
多级教研网对幼儿教师专业成长作用的研究 |
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幼儿教师专业发展与教育 |
学前教育 |
幼儿教育继续教育课程的内容、方式或途径研究 |
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幼儿教师专业发展与教育 |
学前教育 |
幼儿教师职后有效培养模式研究 |
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幼儿教师专业发展与教育 |
学前教育 |
骨干幼儿教师培养方式的探讨 |
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幼儿教师专业发展与教育 |
学前教育 |
农村幼儿教师继续教育培训问题的研究 |
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幼儿教师专业发展与教育 |
学前教育 |
合同制或聘任制幼儿教师继续研究问题的研究 |
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幼儿教师专业发展与教育 |
学前教育 |
论幼儿师范学校的培养目标及课程设置 |
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幼儿教师专业发展与教育 |
学前教育 |
关于父亲角色对幼儿社会性发展的影响研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
家庭、幼儿园和社区协同教育支持系统的研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
家庭、幼儿园和社区协同教育的内容、方式或途径的研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
家庭、幼儿园和社区协同教育资源的开发研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
幼儿园在社区早期教育服务中的服务内容、方式、途径等方面的研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
社区婴幼儿教育现状、需求及对策 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
社区婴幼儿教育模式、方法等的研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
不同文化背景家庭教育问题的研究（如不同民族、地区、层次、单亲、隔代家庭教育等） |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
0－3岁婴幼儿家庭教育科学育儿指导策略 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
家园沟通中的问题及其改善策略研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
幼儿园亲子活动的有效性研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
新入园幼儿家长辅导研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
家庭中玩具的选择、运用与指导研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
缓解新生入园焦虑的对策研究 |
|
家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
提高幼儿家长教育效能感的研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
家庭婴幼儿玩具、游戏材料的利用与指导策略 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
亲子活动现状、问题与指导策略研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
有特殊需要婴幼儿家庭教育的指导策略 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
中国特色家庭教育的体系研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
当代中国学前家庭教育的问题和对策研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
全球化与中国家庭教育研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
网络时代与家庭教育指导研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
学习型家庭的创建研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
家长教育发展中问题研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
家长学校的模式优化研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
中西方家庭的比较研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
城市化与学前家庭教育研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
新农村建设中的家庭教育研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
现代学校教育制度与家庭教育研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
学校德育工作与家庭教育研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
0-3岁儿童的家庭教育研究 |
|
家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
婴幼儿智力早期开发的家庭教育理论实践研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
小学生行为习惯培养中的家庭因素研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
青春期与家庭教育研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
高中生心理与家庭教育研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
升学与就业中的家庭教育研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
班主任指导家庭教育的理论与实践研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
儿童阅读习惯于家中素质的相关性研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
早慧儿童的家庭教育环境研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
家长参与学校教育的制度研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
网络家长学校的办学质量与效益研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
家长教育的经费筹措与管理体制研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
家长学校的课程与教材建设研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
家长学校的办学水平评价研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
师范院校的家庭教育课程与教学研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
准父母的家庭教育指导研究 |
|
家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
隔代抚养的家庭教育研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
托管型孩子的家庭教育研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
孤儿的家庭教育补偿研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
学会应对挫折和灾难的家庭教育研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
创造性人格与家庭教育研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
培养孩子合作精神的家庭教育策略研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
儿童特长发展的家庭教育研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
贫困农村的家庭教育知识普及和实践指导研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
学校家长会的制度创新研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
家访制度的优化研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
家庭教育指导师的素质要求和培养途径研究 |
|
家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
家庭教育指导的社会化和市场化研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
网络家长学校的发展思路研究 |
|
家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
不同类型家庭和儿童的家庭教育分类指导的策略研究 |
|
家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
家庭教育的图书市场调查研究 |
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家庭、幼儿园、社区协同教育 |
学前教育 |
师幼关系对幼儿发展的影响研究 |
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学前教育管理 |
学前教育 |
论管理过程理论在学前教育机构中的应用 |
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学前教育管理 |
学前教育 |
现代化原理在学前教育管理原则中的体现 |
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学前教育管理 |
学前教育 |
试述领导类型管理的利弊（结合幼儿园调查） |
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学前教育管理 |
学前教育 |
在幼儿园实施目标管理的探讨 |
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学前教育管理 |
学前教育 |
对儿童教育质量评估种类的比较分析 |
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学前教育管理 |
学前教育 |
论教育质量标准体系的特征 |
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学前教育管理 |
学前教育 |
学前教育机构的督导工作的意义 |
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学前教育管理 |
学前教育 |
新时期论园长的素质的内涵与构建 |
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学前教育管理 |
学前教育 |
幼儿园继续教育的调查分析 |
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学前教育管理 |
学前教育 |
城镇化进程中农村幼儿教育发展危机论略 |
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学前教育管理 |
学前教育 |
国内外幼小衔接研究趋势的比较 |
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学前教育管理 |
学前教育 |
幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策 |
|
幼儿园班级管理 |
学前教育 |
论幼儿园班级管理的含义和意义 |
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幼儿园班级管理 |
学前教育 |
解析幼儿园班级管理的任务和内容 |
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幼儿园班级管理 |
学前教育 |
试述幼儿园班级管理的原则和方法 |
|
幼儿园班级管理 |
学前教育 |
我国幼儿园班级管理的主要环节和要求 |
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幼儿园班级管理 |
学前教育 |
外国（可以具体界定一个国家）幼儿园班级管理 |
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幼儿园班级管理 |
学前教育 |
不同年龄段班级管理的共性和差异性研究 |
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幼儿园班级管理 |
学前教育 |
我国幼儿园班级管理存在的问题和对策 |
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幼儿园班级管理 |
学前教育 |
小班（中班、大班）班级管理的主要任务和方法 |
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幼儿园班级管理 |
学前教育 |
班级环境管理研究（可以选定一个年龄段班级） |
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幼儿园班级管理 |
学前教育 |
班级生活管理研究（可以选定一个年龄段班级） |
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幼儿园班级管理 |
学前教育 |
班级教育活动管理研究（可以选定一个年龄段） |
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幼儿园班级管理 |
学前教育 |
班级家长工作管理的有效开展 |
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幼儿园班级管理 |
学前教育 |
论幼儿园评级活动 |
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儿童文学 |
学前教育 |
儿童文学概念的起源和演变研究 |
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儿童文学 |
学前教育 |
儿童文学的类别或创造要求研究 |
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儿童文学 |
学前教育 |
儿童文学的使用价值研究 |
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儿童文学 |
学前教育 |
中国或外国儿童文学的发展历史探寻 |
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儿童文学 |
学前教育 |
中外儿童文学发展的比较研究 |
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儿童文学 |
学前教育 |
幼儿喜爱的儿童文学作品的特征 |
|
儿童文学 |
学前教育 |
幼儿文学的题材范围 |
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儿童文学 |
学前教育 |
幼儿文学的体裁类别 |
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儿童文学 |
学前教育 |
幼儿文学的创作要求 |
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儿童文学 |
学前教育 |
儿童文学对幼儿成长的意义和作用 |
|
儿童文学 |
学前教育 |
童话起源和特征解析 |
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儿童文学 |
学前教育 |
我国儿童诗歌的发展和特点 |
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儿童文学 |
学前教育 |
我国特殊形式的儿童诗歌探秘 |
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儿童文学 |
学前教育 |
寓言的独特性研究 |
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儿童文学 |
学前教育 |
儿童科学文艺的艺术特征和教育价值 |
|
儿童文学 |
学前教育 |
儿童散文的艺术特征和运用要求 |
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儿童文学 |
学前教育 |
中外著名儿童文学作家（可以只谈个人，如安徒生）的成长和成就研究 |
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儿童文学 |
学前教育 |
动画片的发展及其对幼儿的影响 |
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学前教育原理 |
学前教育 |
幼儿教育概念的探讨 |
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学前教育原理 |
学前教育 |
论学前教育发展当代与社会进步的关系 |
|
学前教育原理 |
学前教育 |
学前教育与社会主义市场经济的关系的探讨 |
|
学前教育原理 |
学前教育 |
论我国发展社区学前教育的必要性与可能性 |
|
学前教育原理 |
学前教育 |
影响儿童早期发展的诸因素剖析 |
|
学前教育原理 |
学前教育 |
我国学前教育中的儿童观与教育观分析 |
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学前教育原理 |
学前教育 |
论学前教育与儿童全面发展 |
|
学前教育原理 |
学前教育 |
农村学前（幼儿）教育的现状分析 |
|
学前教育原理 |
学前教育 |
试论发展的农村学前（幼儿）教育的策略 |
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学前教育原理 |
学前教育 |
应如何发展婴儿的社会性 |
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学前教育原理 |
学前教育 |
试论幼儿园教育中的知识系统化 |
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学前教育原理 |
学前教育 |
幼儿观察力培养的研究 |
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学前教育原理 |
学前教育 |
关于回答幼儿提问的方法的探讨 |
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学前教育原理 |
学前教育 |
关于幼儿的问题的调查研究 |
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学前教育原理 |
学前教育 |
新时期独生子女的问题及对策 |
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学前教育原理 |
学前教育 |
试析新时期的幼儿德育 |
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学前教育原理 |
学前教育 |
幼儿行为习惯的调查研究 |
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学前教育原理 |
学前教育 |
幼儿道德判断能力的培养方法 |
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学前教育原理 |
学前教育 |
幼儿园艺术教育中存在的问题及改进方法 |
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学前教育原理 |
学前教育 |
幼儿园美育现状的调查分析 |
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学前教育原理 |
学前教育 |
幼儿园新生的适应问题研究 |
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学前教育原理 |
学前教育 |
农村留守儿童学前教育思考 |
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学前教育原理 |
学前教育 |
陈鹤琴幼儿教育思想及其成因 |
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